DIE ANTIBUNKER ZUM GIFTIGEN VERHALTEN: ЛЕЛЕЯНИЕ UND DAS GIFTIGE RISIKO

Die Lösungen und die Programme schalten die gesunden unabhängigen Prozesse ab, die eine Essenz des unmittelbaren, leicht fliessenden Verhaltens sind. Sie erwürgen die Spontanität absichtlich, herbeigerufen, im Voraus vom bedachten Verhalten. Das Programmieren schaltet die Kontinuität des Verständnisses und die Rückkopplung auch ab, die wir, um unser dauerndes Verhalten zu regulieren gewöhnlich verwenden. Es ermuntert uns, und unser Verständnis zu ignorieren, dass wir auch unser Verständnis erproben, wie andere auf uns reagieren.

Das Zwangsverhalten und die Absicht schalten andere Menschen in der nahen Verbindung gewöhnlich aus.

Die Verstärkung лелеяния des Verhaltens und des Abgangs vom giftigen Verhalten realistisch nur, wenn es die begründeten Wahlen geben, die die übermäßig schädlichen Folgen nicht zuziehen. Die Universität hat eine gültige Macht nach ihren Studenten: der Student soll lernen, wenn er das Ziel erreichen soll, für das er zur Schule erstens angekommen ist. Wenn er die Stufe will, soll er "die Barrieren", sogar nehmen wenn er sie wie die vergebliche Ausgabe der Zeit, langweilig, oder anders giftig erprobt. Er soll der Lehrplan ausführen, der von der Universität abgefasst ist, um seine Stufe zu bekommen. Der nahrhafte Mensch, wird jedoch versuchen, das Programm zu wählen, das die Mehrheit der Befriedigung anbietet.

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